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Contratto formativo

IL CONTRATTO FORMATIVO

Il contratto formativo è lo strumento regolativo dei diritti e dei doveri per quanti operano all’interno della Scuola e per quanti vi hanno diretto interesse educativo e didattico. I temi ai quali si riconosce grande importanza educativa sono:

• Apertura alla realtà circostante (mondo del lavoro, mezzi di comunicazione di massa, problemi sociali ed ambientali);

• Educazione ambientale;

• Educazione alimentare;

• Educazione alla salute;

• Educazione stradale;

• Valorizzazione delle attività manipolative, drammatico-espressive, motorie;

• Promozione del piacere alla lettura;

• Norme di comportamento scolastico.

La scuola ha indicato, riguardo al comportamento scolastico, i principali obiettivi che possono essere raggiunti con la collaborazione delle famiglie.

Il bambino, nella scuola, è al centro di un’intensa vita di relazione che si articola, in situazioni molto diversificate tra di loro (in aula, in palestra, negli spazi comuni per la ricreazione, a mensa). Tutte queste situazioni richiedono all’alunno di acquisire, mettere in pratica e rispettare semplici regole comportamentali, il cui raggiungimento presuppone e si basa sulla piena e fattiva collaborazione tra scuola e famiglia. Al fine di favorire tale collaborazione, sono indicati gli obiettivi socio-comportamentali ritenuti fondamentali per un sereno inserimento dei bambini nella scuola e un regolare svolgimento dell’attività didattica:

Rispetto a sé:

• Curare il proprio aspetto e l’igiene personale;

• Rispettare l’orario delle lezioni;

• Svolgere con regolarità i compiti assegnati;

• Avere cura e tenere in ordine il proprio materiale;

• Riconoscere la necessità di autocontrollo;

• Rapportarsi in modo adeguato alle diverse situazioni in cui si trova.

Rispetto ai compagni:

 Accettare la vita in comune;

 Partecipare alla vita di classe;

 Partecipare ai momenti di gioco.

Rispetto agli adulti:

 Acquisire l’abitudine di salutare le persone adulte;

 Rivolgersi alle persone adulte con linguaggio e modi educati e rispettosi;

 Accettare le norme date da un adulto;

 Accettare le osservazioni fatte da un adulto;

 Motivare i propri comportamenti.

Rispetto all’ambiente:

 Tenere in ordine e puliti gli spazi interni alla scuola;

 Rispettare lo spazio esterno;

 Utilizzare l’ambiente scuola secondo le regole stabilite.

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